Blog

La inteligencia es, sin duda, uno de los conceptos clave para los humanos como especie. Se relaciona en muchas ocasiones con la capacidad de razonamiento y esta, al final, es una de nuestras características intrínsecas que nos diferencian de los animales.

La inteligencia como concepto tiene muchas acepciones y es un término que recientemente ha sufrido una evolución en su significado. Además, debido a las diferencias y particularidades de las distintas personas que existen, no deja de ser un concepto en ocasiones problemático y difícil de delimitar.

La definición más aceptada y general de la inteligencia sentencia lo siguiente: se trata de aquella facultad de la mente que nos permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

Gracias a la inteligencia, los seres humanos podemos entender ideas complejas, pensar de manera abstracta, aprender de la experiencia, planificar y resolver problemas.

Por tanto, es una capacidad amplia y profunda que va más allá del mero razonamiento, pues es la que nos hace vivir de la manera en que lo hacemos, de forma particular, y desarrollar la humanidad del modo en que ha ido avanzado, de forma global.

Existen varias teorías que examinan y delimitan el concepto de inteligencia, bien como capacidad o bien como conjunto de capacidades cognitivas. Hay teorías que conciben que la inteligencia es una única capacidad, por lo que puede ser medida a partir de pruebas estandarizadas. Otras muchas teorías, por otra parte, establecen que es un conjunto de capacidades, habilidades y aptitudes, si bien relacionadas en cierta medida, independientes unas de otras.

La teoría de Binet, de las primera definiciones de inteligencia

Alfred Binet consideraba que la inteligencia era una única capacidad y fue el primer creador de una escala de medida para cuantificarla. Exploró la edad mental en relación a la inteligencia y sentó las bases, además, para el concepto tan generalizado de cociente intelectual. Para llegar al cociente intelectual, William Stern estudió la relación entre la edad mental propuesta por Binet y la edad cronológica. Después, Terman perfeccionó este teoría y llegó al concepto de cociente intelectual.

La teoría bifactorial de Spearman: factor G y factor S

Spearman llegó a la conclusión de que la inteligencia se componía de dos vertientes, que denominó factor G y factor S. Mientras que el factor G se refería a la capacidad intelectual general como aquella que se aplicaba a todas las actividades que los humanos llevamos a cabo, el factor S se reservaba a aquellas capacidades y habilidades específicas que se aplican a actividades y situaciones concretas. Además, el factor G sería hereditario e inmodificable y el S, escalable mediante el aprendizaje.

La inteligencia fluida y cristalizada de Cattell

Cattell, basándose en la teoría bifactorial de Spearman, desarrolló una teoría de la inteligencia también dual, compuesta por dos tipos: la fluida y la cristalizada. La inteligencia fluida de Cattell es aquella que engloba la capacidad de razonamiento y la adaptación a situaciones nuevas. La inteligencia cristalizada se caracterizaba por la capacidad de aplicar los conocimientos aprendidos, por lo que esta última se ampliaba con la acumulación de experiencia.

El modelo jerárquico de Vernon

Philip Edward Vernon estableció un modelo de inteligencia por niveles. Retomando el factor G y los factores S de la teoría bifactorial de la inteligencia, determinó que los factores específicos constituyen la base de las capacidades superiores y estas, en modo de jerarquía, constituyen la inteligencia general.

Por ello, la inteligencia se compone de tres niveles, el A, el B y el C. La inteligencia A se refiere a la capacidad de aprender y adaptarse, la inteligencia B a la habilidad en las conductas y la inteligencia C a la puntuación obtenida en tests de inteligencia.

Teoría de las aptitudes primarias de Thurstone: varias inteligencias

Louis Leon Thurstone fue uno de los primeros autores que consideraban que la inteligencia no era una única capacidad sino un conglomerado de ellas. La inteligencia, según Thurstone, es un elemento multifactorial, compuesto por varios factores independientes pero vinculados. Algunas de estas capacidades varias son la de comprensión y fluidez verbal, la memoria, la capacidad espacial, la capacidad numérica, la agilidad perceptiva y el razonamiento lógico.

Teoría de la estructura del intelecto de Guilford: la inteligencia tridimensional

La inteligencia, para Guilford, tenía una composición tridimensional, estando conformada por contenidos, operaciones intelectuales y productos del intelecto.

Los contenidos de Guilford se refieren a aquella información con la cual el intelecto opera a partir de estímulos: contenidos figurados, simbólicos, semánticos o conductuales. Las operaciones mentales son aquellos procesos mediante los que se trabaja la información. Los productos del intelecto son los resultados de estas operaciones, productos que pueden ser de varios tipos: unidades de información, conceptos, relaciones, sistemas, transformaciones de la información y asociación entre estímulos e información.

Para Guilford, la inteligencia está muy vinculada a la capacidad de crear nuevas estrategias y soluciones, por lo que se relaciona con el pensamiento divergente y la creatividad.

Teoría triárquica de Sternberg: análisis, contexto y creatividad

Robert J. Sternberg elaboró una teoría de la inteligencia en tres vertientes, teniendo en cuenta cómo se aplicaba la misma en situaciones vitales.

Determinó que la primera inteligencia era la analítica, que nos permite adquirir, codificar y almacenar información, y posteriormente realizar un análisis teórico de la situación. La segunda inteligencia es la práctica, que nos permite adaptarnos al contexto seleccionando la mejor estrategia o conducta dadas las circunstancias y necesidades. La inteligencia creativa, por último, nos da la capacidad de resolver problemas y afrontar situaciones nuevas gracias a la experiencia adquirida.

Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

Uno de los autores más críticos con la idea de que la inteligencia era tan solo una y esta se podía cuantificar mediante tests es Howard Gardner. Seguramente conozcas su teoría de las inteligencias múltiples, que determinan que la inteligencia se compone de las siguientes capacidades: la lógico-matemática, la lingüística, la cinético-corporal, la intrapersonal, la interpersonal, la espacial, la musical y la naturalista.

La teoría de la inteligencia emocional de Salovey y Mayer

Aparte de estas importantes teorías sobre la inteligencia, existen muchas otras, también bastante generalizadas. Por ejemplo, Salovey y Mayer se han centrado en estudiar y dotar de mayor protagonismo a la inteligencia emocional, que consiste en la correcta identificación y gestión de las emociones propias y ajenas. 

Como ves, son muchas las teorías que analizan qué es la inteligencia, cómo se compone y cómo se aplica. Y a ti, ¿qué teoría te llama más la atención? ¿Tienes algún pensamiento o duda sobre este complejo e interesante concepto? Déjanoslo en los comentarios o háznoslo saber a través de nuestro formulario de contacto.